É necessário entender que currículo não diz respeito a uma lista de conhecimentos prontos e acabados destinados a serem transmitidos aos alunos como verdades absolutas e nem tão pouco apresentam seus limites na aplicação cotidiana. O currículo trata-se do conhecimento organizado, sistematizado e ainda ao que aluno traz como bagagem de experiência de vida.
O conteúdo trabalhado no projeto está inserido no curriculo formal, uma vez que, aborda algo presente na vida dos alunos que é a notícia, trabalhada de forma sistematizada e estruturada.
Era esperado o envolvimento e participação dos alunos no desenvolvimento do mesmo, no entanto, a entrega, a curiosidade, o debate, a dinâmica, o aprendizado de fato e a troca de saberes, foram coisas que fugiram ao que estava previsto no plano de aula. Todavia, essas peculiaridades fazem parte do currículo.
Por outro lado, os alunos aprenderam muito acerca das tecnologias utilizadas para o desenvolvimento do projeto, como lidar com elas, como explorá-las e etc.
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